La Unidad Especial de Patrullaje (UEP) llevó alegría y regalos a los niños de establecimientos educativos ubicados en zonas rurales del departamento.
En el marco de los festejos por el Día del Niño, la Unidad Especial de Patrullaje (UEP) de Tupungato organizó una campaña solidaria que comenzó dos semanas antes del evento. Durante ese tiempo, se recolectaron golosinas, meriendas y juguetes para compartir con los alumnos de cuatro escuelas rurales del departamento.
La primera visita se realizó en la Escuela Greco, ubicada en el distrito de Santa Clara, a 20 kilómetros del centro de Tupungato. En este establecimiento, que cuenta con 24 alumnos y un equipo de docentes y celadores, el personal policial llevó un pelotero, metegol, juegos, juguetes, sorpresas y una merienda. La actividad se extendió de 10 a 13 horas y generó un ambiente de diversión y celebración para los niños.
Luego, los efectivos estuvieron presentes en la Escuela José C. Palma, situada en la Estancia Bombal, distrito La Carrera, a 25 kilómetros del centro. Allí, con 22 alumnos y un cuerpo docente completo, los uniformados entregaron los mismos elementos que en la primera escuela. La actividad se desarrolló entre las 10 y las 12:45 horas, fortaleciendo el vínculo con la comunidad educativa.
Por otro lado, la Unidad se acercó a la Escuela Ricardo Palma, también en La Carrera, ubicada a 40 kilómetros del radio céntrico de Tupungato. En este establecimiento, que cuenta con 43 alumnos y un equipo docente, se sumaron a los festejos que la escuela ya había organizado. Los efectivos aportaron chocolatada, galletitas, golosinas, jugos, globos, juegos virtuales y sorpresas, compartiendo una jornada especial con los estudiantes.
Finalmente, el personal policial entregó una caja con merienda variada, dulce y salada, a la Escuela Capitán de Fragata Moyano, ubicada en el distrito de El Zampal, a 15 kilómetros del centro de Tupungato. La entrega coincidió con el festejo programado por la escuela, aportando así a la alegría de los niños.
La elección de las escuelas no fue casual, sino que respondió a la modalidad de patrullaje territorial de la unidad y a las reuniones mensuales que el personal policial mantiene con directivos y docentes de cada establecimiento. Esto permitió coordinar las visitas y brindar un acompañamiento efectivo y cercano a cada comunidad educativa.
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